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Abstract (English)

Through Indecent Theology, Marcella Althaus-Reid contributed to liberation through education or pedagogy as a «leading out.» Because of the way that Althaus-Reid leads us out of the closet of oppressive social and theological frameworks, this article argues that her work is simultaneously theological and pedagogical. Paulo Freire’s notions on pedagogy provide an apt theoretical framework for the analysis. Reading Althaus-Reid’s Indecent Theology through Freire’s work provides a re-contextualized understanding of his pedagogical theory. Thus, allowing the liberatory theological and pedagogical praxis of Indecent Theology to emerge. It concludes that —through a deeper appreciation of Althaus-Reid’s Indecent Theology’s liberatory nature— her work is an Indecent Pedagogy.

Abstract (Spanish)

A través de la Teología Indecente, Marcella Althaus-Reid contribuyó a la liberación a través de la educación o la pedagogía como una «guía». Debido a la forma en que Althaus-Reid nos saca del armario de los marcos sociales y teológicos opresivos, este artículo sostiene que su trabajo es simultáneamente teológico y pedagógico. Las nociones de pedagogía de Paulo Freire proporcionan un marco teórico adecuado para el análisis. La lectura de la Teología indecente de Althaus-Reid a través del trabajo de Freire proporciona una comprensión recontextualizada de su teoría pedagógica, permitiendo así emerger la praxis teológica y pedagógica liberadora de la Teología Indecente. Concluye que, a través de una apreciación más profunda de la naturaleza liberadora de la Teología Indecente de Althaus-Reid, su trabajo es una Pedagogía Indecente.

Abstract (Portuguese)

Por meio da Teologia Indecente, Marcella Althaus-Reid contribuiu para a libertação por meio da educação ou da pedagogia como uma «líderanza». Devido ao modo como Althaus-Reid nos conduz para fora do armário de estruturas sociais e teológicas opressivas, este artigo argumenta que seu trabalho é simultaneamente teológico e pedagógico. As noções de Paulo Freire sobre pedagogia fornecem um quadro teórico adequado para a análise. Ler a Teologia indecente de Althaus-Reid através da obra de Freire fornece uma compreensão re-contextualizada de sua teoria pedagógica. Assim, permite o surgimento da práxis teológica e pedagógica libertadora da Teologia Indecente. Conclui que, por meio de uma apreciação mais profunda da natureza libertadora da Teologia Indecente de Althaus-Reid, seu trabalho é uma Pedagogia Indecente.

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